教育是人类崇高的事业,教师是崇高的职业。今年的教师节,恰逢北京正在举办残疾人奥运会。看着在各个奥运场馆奋力拼搏的残疾运动员,笔者进而想到了奋斗在教育战线上的残疾教师,新闻界对他们也应该给予更多的关注和报道。
我们都知道,残疾人要工作和生活,
需要付出比常人多得多的努力和艰辛。残疾教师也是这样,他们为了心中的理想,为了神圣的教育事业,克服生活和工作中的种种困难,他们的精神感动着很多人。大家熟知的贵州教师陆永康,出生9个月就因小儿麻痹症而残疾,20岁时成为一名农村小学民办教师,开始了漫长的跪着教书的生涯,至今已有37年,感人至深。像陆永康这样优秀的残疾教师,在我国各地还有不少。他们生活得怎么样,平时我们能帮助他们做些什么,我们从媒体上了解到的这方面信息还是不多。
“让教师成为社会上最受尊敬的职业,让尊师重教蔚然成风。”胡锦涛总书记的号召,体现了党中央对人民教师的亲切关怀、对发展教育事业的紧迫要求。我们知道这里的教师也包括残疾教师。媒体报道,宁夏回族自治区中卫市丹阳小学教师刘希章患有严重残疾,拄着双拐在讲台上默默奉献了27年,但一直不是正式教师。他每月仅400多元收入,生活艰难,却从没耽误过一节课,不让一名学生辍学。2007年,刘希章的感人事迹经报道后,引起胡锦涛总书记的高度重视,并批示:“帮助刘希章同志解决实际困难,不能亏待那些扎实工作、无私奉献的好同志。”之后,宁夏回族自治区党委、政府及时帮助刘希章解决了生活和工作中的困难,使他可以更好地投入到教育事业中去。我们希望这样的报道越多越好。这样的报道,既有助于引起社会各界对残疾教师的重视,改善他们的生活和工作条件,也有助于弘扬他们的这种勇于奋斗、无私奉献的精神,为我们树立起道德楷模和学习榜样。