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如何改善少儿阅读生态

来源:中国新闻出版广电网/报 作者:周慧虹 发布时间:2016-06-16 09:16
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  那种不加引导、毫无约束的“放养”式阅读,不仅容易浪费孩子们的时间,而且可能败坏其阅读口味,无形之中也为“垃圾图书”提供了市场。


  □周慧虹


  “中国少年儿童的阅读生态非常不理想,甚至说很糟糕!他们是一直在看书,可是看的书不对头!”在日前由天津市新闻出版局和今晚报社联合主办的“第二届阅读推广天津论坛”上,儿童文学作家、北京大学中文系教授曹文轩的这番话引起与会者强烈共鸣。(6月1日《中华读书报》)


  曹文轩所言并非无的放矢。据其观察,现在许多孩子阅读的图书,实际上没有多大价值。由于现在的出版门槛很低,一些三流的“垃圾书”经过包装后,堂而皇之地流行于市面,而有不少家长在对待孩子阅读上持一种儿童中心主义,把阅读的选择权完全交给孩子,任由孩子根据自己的喜好进行阅读,这样未必“开卷有益”。他认为:“孩子阅读的权利应该掌控在成人手里。”


  少年儿童时期的阅读,对于一个人价值观、人生观、世界观的养成,有着不可替代的重要作用。鲁迅先生就曾说过,儿童“十余年后,皆为成人,一国励衰,有系于此”。在新文化运动中,鲁迅、周作人兄弟曾多次提出,要发现儿童、关注儿童、尊重儿童,要给孩子们提供好的精神食粮。不可否认,当今儿童读物领域,不乏优秀作品,但良莠不齐的问题也很突出。孩子尚处于成长过程中,其认知能力和审美判断能力都是不可靠的,作为家长,固然应当尊重孩子,但这种“尊重”,体现为帮助孩子甄别好书,着力将有价值的图书推荐给孩子,而不是放任自流。那种不加引导、毫无约束的“放养”式阅读,不仅容易浪费孩子们的时间,而且可能败坏其阅读口味,无形之中也为“垃圾图书”提供了市场。


  改善少儿阅读生态,关键在家长。当然,帮助孩子选择适宜的读物并不是一件轻而易举的事,它要求家长们自己首先要热爱阅读,关注和熟悉儿童读物出版市场,努力使自己成为阅读的“行家”,才能结合自己孩子的喜好与特点,真正把适合孩子的读物交到其手中、种进其心里。


  改善少儿阅读生态,也不能光靠家长。很多地方开展的形式多样的阅读推广活动与家庭阅读相辅相成,共同促进孩子们阅读力的提升。但也有业内专家指出了这些阅读推广活动还有需要改进的地方,比如缺乏相应的指导、缺乏过程管理、缺乏对效果的评估,等等。这些问题,需要有关部门认真研究,积极加以解决。


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