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讲座直播虽好,但尚需补短板

来源:中国新闻出版广电报/网 作者:隋明照 发布时间:2020-04-16 08:07
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  □隋明照

  新冠肺炎疫情发生后,学校老师把课堂挪到了网上,一些机构也受到启发,做起了讲座直播。从2月中旬起,笔者的微信群、朋友圈中便有许多讲座预告,这些讲座主题有的与疫情相关,比如出版从业者分析疫情给行业带来的影响,法律专家解答疫情期间出现的版权新问题等;有的主题则是和疫情之前的讲座一样,演讲人就某一话题分享其见解、回答观众问题。

  讲座直播有没有好处?答案是肯定的。疫情期间,因为防疫需要,人们大多数时间都待在家里,时间久了,难免烦躁,看看网上讲座直播,既能获取知识,又能让生活丰富一些,岂不乐哉?和线下讲座相比,网上讲座直播还有独特的优势。一是讲座直播突破了地域限制,只要有网,在哪里都可以收听收看。二是讲座直播突破了观众人数的限制。除此之外,讲座直播有的还可以供观众回看,查阅相关内容比较方便。

  然而,讲座直播也有一些问题存在。

  比较突出的一个问题是,线上直播的交流互动感远没有线下强。在线下办讲座时,演讲人可以通过台下观众的表情、专注程度判断自己讲的哪些内容是受关注的,哪些内容不太受欢迎,从而随时做出调整;但是在线上,因为要保证大家能清楚地听到演讲人说的话、减少干扰,观众们都是要被静音的,很少有人会打开摄像头,所以对于演讲人来说,讲座直播中,很难获得观众们的反馈,这并不利于调动演讲人的积极性。而对于讲座结束后的互动环节,笔者发现许多主办方预留的时间不够长,导致很多观众的问题得不到解答,久而久之,也会影响观众听讲座直播的积极性。

  此外,很多演讲嘉宾没有直播经验,还是用线下讲座的方式在线上讲座,效果会打折扣。在笔者看过的讲座直播中,有些演讲人演讲全程镜头都对准自己,没有插图、演示文件等,这样的画面持续一两个小时,很有可能让读者觉得单调。

  由此可见,讲座直播绝不是简单地将线下讲座内容和形式搬到线上就可以了,想要做好,还是要多动脑筋。

  笔者建议讲座组织者与演讲人要提前多沟通,帮助演讲人调整演讲方式,加入图片、视频等便于在直播中展示的素材,让讲座更加直观,也更能调动观众注意力。对于互动环节,讲座组织方要预留足够的时间,让观众和演讲人的交流更加深入。


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