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玩中学 让传统文化触手可及

来源:中国新闻出版广电报/网 作者:樊凡 发布时间:2020-05-27 10:15
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  □本报记者 樊凡


  图为我的印刷工坊微信小游戏界面。

  资料图片

 

  “多少分了,排第几名?”“你上榜了吗?”……自“5·18”世界博物馆日当天,中国印刷博物馆推出“我的印刷工坊”微信小游戏以来,如上问题成为各印刷工坊主人每天最为关心的事情。作为印刷出版文化传播的第一次深度触网的游戏产品,“我的印刷工坊”创作背景、设计思路是什么?游戏中所采用的印刷元素、文本内容有何巧妙之处?……日前,《中国新闻出版广电报》记者对此进行了采访。

  抓住移动端传播机会

  化身一间印刷工坊主人,通过采用各类雕版印刷和活字印刷工艺,选取十竹斋笺纸和发端于宋的流沙笺作为纸张,并以方正字库特别开发的“刻本体”,印刷出属于自己的中古代经典语录、家风家训、古文、诗词和二十四节气等传统文化内容。在这个“劳动”的过程中,玩家收获包括级别升高、游戏排名提升、印制内容更丰富等多种成就。

  “通过小游戏互动性所带来的沉浸式效果,让玩家,特别是年轻玩家更了解和喜欢印刷文化。”中国印刷博物馆馆长孙宝林说,印刷博物馆本质上是做大众文化服务工作的,所以在开展宣传教育和文化传播时必须重视互联网,尤其是移动端带来的机会。

  如何将古老的印刷文化实现“大众化+专业化、知识性+趣味性”,孙宝林认为游戏是一个很好的传播载体。“传播学界早就提出过‘传播是游戏’的概念。荷兰学者赫伊津哈认为,人有一个先验的本质,就是游戏者。从传播效果来说,游戏的沉浸性和互动性都是最强的。”孙宝林告诉记者。

  在孙宝林看来,印刷文化本身是一个很博大、深邃的领域,知识点非常多。要做一个文化互动类的小游戏产品,主题必须集中且鲜明,是一个做减法的过程。

  “首先,我们要确定传达的核心主题是什么?毋庸置疑,雕版印刷和活字印刷作为古代印刷技术史上的两大高峰一定要表现出来,这样基本场景就有了。围绕这个主轴,我们对工序、印本、纸张装帧艺术及衍生文化形态等典型性印刷文化进行了内置介绍,希望用户可以‘玩中学’。”孙宝林告诉记者。

  设计包含各类“彩蛋”

  在“我的印刷工坊”微信小游戏中,富含中国风元素的工人们辛勤劳作、各司其职,闺阁仕女、文人墨客、贩书商人等顾客穿梭往来;玩家可以选择印制中国古代经典语录、家风家训、古文、诗词和二十四节气等传统文化内容……该游戏项目负责人尚莹莹告诉记者:“在整个游戏的设计中,这些设计风格、印刷元素和印制内容的选择是非常考究的。”

  据介绍,该游戏中的印刷文化元素有两个选择标准,一是基础性和必要性。比如说雕版印刷中的“梨枣木材为雕版原料”“写样——雕刻——印刷”等基本流程,活字印刷中的“制字坯——刻字——拣字——排版——印刷”等工序方法,还有蔡侯纸、王祯盘、饾版、蝴蝶装和线装等这些基本概念是一定要有的。二是在形式上要符合小游戏的传播定位,即设计元素要美,要吸引年轻人。游戏中的卡通手绘、国风设计,还有选择十竹斋笺纸和流沙笺作为分享卡片底版,都有审美上的考量。

  此外,谈及为何采用方正字库的“刻本体”。尚莹莹说,其实古代刻书都有一些不同的字体,这在现代千篇一律的印刷中是体会不到的。当前,大部分人并没有机会真正看到过古籍,我们希望可以借着这个小游戏让大家欣赏古籍中的字体。

  孙宝林告诉记者,在印刷内容上,小游戏选择的“经典学习”内容都来自习近平总书记的用典,同时家风家训、古文诗词及二十四节气等内容都是中华文明和传统文化长期积累、经久不衰的经典篇章,希望大家在分享快乐体验时也把文化内涵传递出去。

  作为一款线上游戏,中国印刷博物馆也将继续探索其与线下文化空间的结合。孙宝林说,接下来,博物馆计划把小游戏放进互动体验区,作为数字博物馆建设的一个产品。将来可以和文创产品结合在一起,给大家参观博物馆时带来更生动的体验及更多乐趣。


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